Il modello TEAM TEACH® è il modello d’intervento per la riduzione del rischio associati a crisi comportamentali che si verificano in contesti educativi e riabilitativi, ma anche familiari, lavorativi e qualsiasi altro contesto sociale.

Il focus di questo modello è la gestione efficace della crisi comportamentale severa, in tutte le sue fasi. n ogni situazione di emergenza infatti è possibile individuare sei fasi specifiche della crisi comportamentale: il modello TEAM TEACH® aiuta a riconoscere ciascuna fase e offre una vasta gamma di tecniche di gestione positiva che possono essere utilizzate per ridurre del rischio generato dalla crisi e mettere in sicurezza le persone coinvolte e l’ambiente. Proprio per questo motivo, una parte dei protocolli del TEAM TEACH® è dedicata alla comprensione dell’aggressività e della conflittualità tramite il riconoscimento dei comportamenti, del linguaggio del corpo, degli aspetti emotivi che sottendono certi comportamenti di aggressività 

Grazie alle strategie e alle tecniche del modello TEAM TEACH® le persone coinvolte nella delicata circostanza di una crisi comportamentale possono:

• aumentare il controllo della situazione, riuscendo a gestire nella maniera più sicura possibile il momento delicato;
• ridurre il rischio associato ai comportamenti inaspettate della crisi, ossia garantire più sicurezza e tutela delle persone e delle cose
• minimizzare gli effetti delle crisi comportamentali, sia in termini pratici (oggetti, ambiente, spazi), sia in termini emotivi e psicologici;
• preservare la relazione educativa con le persone coinvolte
• preservare l’incolumità fisica della persona di cui ci si prende cura e delle altre persone presenti al momento della crisi
• migliorare le possibilità di avere impatto positivo sulle persone fragili coinvolte
• migliorare la fiducia di queste persone sullo staff che se ne prende cura
• allineare lo staff su procedure consolidate e quindi garantire una gestione complessivamente più efficace delle situazioni di crisi comportamentale (consapevolezza, clima all’interno dello staff, sicurezza in sé).

Il TEAM TEACH® è un modello solido e supportato dalla letteratura scientifica. Queste qualità gli hanno permesso di ottenere importanti riconoscimenti:

• Il TEAM TEACH® ha ricevuto l'accreditamento da parte del British Institute of Learning Disabilities, un importante ente britannico che si occupa di tutelare gli interesse dei bambini con disabilità e con necessità speciali, promuovendone i diritti e l’inclusione.
• Lo standard di formazione offerto dal modello TEAM TEACH® è stato premiato dal Dipartimento dell’Educazione e della Salute del Regno Unito (ossia l’ente responsabile della governance del National Health Service, il Servizio Sanitario Britannico).
• Il TEAM TEACH® è stato insignito del National Training Award, ossia un premio governativo assegnato a chi dimostra risultati eccezionali attraverso la formazione e lo sviluppo (questo è il più alto livello di riconoscimento nel Regno Unito).

A CHI E’ RIVOLTO

Il corso è rivolto a professionisti che lavorino in contesti a rischio basso, medio ed elevato: insegnanti, educatori, assistenti alla comunicazione e per l’autonomia, analisti del comportamento, operatori ABA, psicologi, neuropsichiatri, e tutte le figure professionali a vario titolo coinvolte nella presa in carico di alunni con necessità educative speciali. E’ aperto a un massimo di 30 partecipanti, data la natura essenzialmente pratica della formazione offerta. Si raccomanda la partecipazione a gruppi di almeno due persone che lavorino nello stesso contesto educativo.
Ai partecipanti sarà richiesto di auto valutare le proprie condizioni fisiche e di salute in quanto sono previste sezioni che coinvolgono esercizio fisico.

Scadenze e cancellazioni

Facciamo sempre il possibile per assicurare un rimborso almeno parziale della quota in caso di cancellazione, ma non ci sarà possibile nessun rimborso se il posto dovesse restare scoperto in caso di cancellazioni molto a ridosso della data d’inizio.

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